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理科CBT

1.
理科の授業でアンモニアの気体を発生させる実験を行い、発生したアンモニアを丸底フラスコにあつめました。次に、下の図のような装置を作り、スポイトで水を丸底フラスコの中に押し出すと、フェノールフタレイン溶液を数滴加えた水そう内の水が勢いよく上がって赤色の噴水が起こりました。これについて、次の問いに答えなさい。



(1) アンモニアの化学式を答えなさい。

\(NH\) \(NH_{2}\) \(NH_{3}\) \(NH_{4}\)

(2) 噴水が上がった理由として、正しいものを選びなさい。

アンモニアが水に溶けてフラスコ内の圧力が下がったから。

アンモニアが水に溶けてフラスコ内の圧力が上がったから。

大気圧が上がったから。

水圧が上がったから。

(3) フェノールフタレインが赤色になった理由として、正しいものを選びなさい。

アンモニアが水に溶けて酸性になったから。

アンモニアが水に溶けてアルカリ性になったから。

アンモニアが水に溶けて中性になったから。

(4) フェノールフタレインの代わりに緑色のBTB溶液を使うと、何色に変化しますか。



(5) アンモニアの捕集法を答えなさい。

上方置換法 下方置換法 水上置換法

2.
下の映像のように、手まわし発電機を回しました。下の図は発電機の内部の模式図をあらわしたものです。これについて、次の問いに答えなさい。

(6) 映像のように、電流の流れる現象を何といいますか。

オームの法則 電磁誘導 フレミング左手の法則 モーター

(7) (6)のとき、流れる電流を何といいますか。

真空放電 磁力線 誘導電流 直流電流

(8) 手まわし発電機を映像よりゆっくり回すと、流れる電流はどうなりますか。

大きくなる 小さくなる 変わらない

(9) 手まわし発電機内部のコイルの巻き数を増やすと、流れる電流はどうなりますか。

大きくなる 小さくなる 変わらない

(10) 手まわし発電機内部の磁石を強い磁石に変えると、流れる電流はどうなりますか。

大きくなる 小さくなる 変わらない

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